Архитекторы взялись за школы и вузы

мосфото

Высшее звено
Практика изменений в образовательной сфере ведется на обоих уровнях – и вузовском, и школьном. Интересные примеры появляются ежегодно, обычно к Дню знаний. Новым словом можно считать открывшийся кластер «Ломоносов» и обновление Бауманки. В втором случае всего за четыре года на месте старой невыразительной и не представляющей ценности застройки возникло новое пространство – с футуристической центральной площадью, двумя бульварами, переулками, холмистым рекреационным пространством, прилегающим к квантум-парку, биомедицинскому центру и историческим малоэтажным корпусам Бауманки. Совершенно экстравагантными выглядят общежития для будущих ученых, нынешних студентов Бауманки. Два разноэтажных корпуса на Госпитальной набережной представляют собой настоящий архитектурный ансамбль. В ходе строительства возникали казусы: шум стройки вызывал недовольства жителей. Однако жалобы прекратились, когда выяснялось, что власти строят на набережной не коммерческие комплексы, а общежития для студентов.

Участвовавший в многочисленных пресс-турах по этому адресу бывший главный архитектор и автор проекта Сергей Кузнецов тогда объяснял, что строительство вузовских зданий и кампусов такого уровня в мире обычно берут на себе частные корпорации, владельцем которых они и являются. В России (за редким исключением) не так: обновление инфраструктуры знаний берет на себя государство. На прошедшем ВЭФ-2026 Сергей Кузнецов, который сейчас занимает должность архитектора будущего ВЭБ.РФ, прокомментировал эту формулировку – «Через просвещение – к благосостоянию», авторство которой принадлежит председателю госкорпорации Игорю Шувалову. «Для меня это очень точная формула: образование, культура, архитектура и качественная среда напрямую связаны с развитием территорий. Нельзя привлекать людей на территорию только рабочими местами.

Важно создавать среду, в которой хочется жить, развиваться, заниматься спортом, ходить в театры и общаться», – отметил Сергей Кузнецов. Подчеркнул он и плюсы создания кампусов как особых городских формирований: «Кампус – это часть города, а не закрытый объект. При этом именно кампусы могут стать мощным драйвером развития, особенно для небольших городов».

Новым шагом на этом пути станет начавшееся в Новой Москве кампуса Московского государственного технологического университета (МГТУ) «СТАНКИН». Кампус, включающий учебно-лабораторные, административные помещения и общежития, займет площади в 232 тыс. кв. м. Процесс возведения будет курировать департамент гражданского строительства Москвы. В состав застройки войдут техполигон, культурно-досуговый центр и конгрессно-выставочные пространства. Проектированием кластера занималось ТПО Pride, известное работой над проектами Дворца художественной гимнастики Ирины Винер, стадиона «Спартак».

В рамках проекта появятся семь учебных корпусов общей площадью 120 тыс. кв. м, связанных между собой стилобатом с озелененной кровлей в виде сквера для прогулок. Аудиторий в привычном смысле не будет, их заменит суперсовременное пространства для науки и творчества в виде передовых лабораторий и технохаба, оснащенных центрами искусственного интеллекта и машинного зрения, уникальными площадками для искрового плазменного спекания и исследования свойств материалов, VR-ареной.

На закладке камня в строительство первых зданий присутствовали вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко и мэр столицы Сергей Собянин. «Технологическая независимость нашей страны невозможна без развития станкостроения. Этот центр компетенций – новый университетский кампус "СТАНКИНа" – будет введен уже в следующем году. Здесь есть все для науки, учебы, спорта, отдыха и проживания», – сказал Сергей Собянин.

Первое звено
Не менее впечатляющие результаты демонстрирует и школьное строительство. В Москве процесс обновления качества и явное стремление обновить архитектуру знаний первого звена началось за счет включения в проектирования школ частных архитектурных бюро, а также объявленного властями столицы новый курс – на получение в школах предпрофессионального образования. Долгое время процесс тормозили жесткие требования и стандарты по строительству школ, доставшиеся в наследие от советского периода. С течением времени архитекторы и чиновники от образования научились приходить к разумным компромиссам.

В 2023 году власти столицы выпустили и утвердили 40-страничный документ – стандарт проектирования и обустройства московских школ.

Рекомендации адресованы архитектурным бюро, они охватывают все аспекты строительства – от пространственных и цветовых решений до качества применяемых и видов устанавливаемого оборудования. В документе предусмотрено четкое распределение пространств на четыре типа – универсального назначения, общешкольной группы, зон ожидания и специальных. Одним из главных принципов становится многофункциональность помещений, их высокая эффективность. Возможность трансформации – объединения небольших площадей в более масштабные и наоборот – один из важных принципов организации школьных пространств. Так, вестибюль со школьной лестницей может быть переосмыслен в зрительный зал (театр, конференц-зал, лекторий, место для коммуникации), если, например, центральная часть лестницы будет отделана деревом и дополнена специальной подсветкой. Тогда лестничный пролет превращается в зрительские ряды.

Каждый пункт документа снабжен важными цифровыми показателями. Так, площадь из расчета на одного учащегося должна составлять 15-18 кв. м от общей площади школы, высота стен спортивного зала – от 7 метров, ширина – от 12 метров. Высота потолков в учебных кабинетах не может превышать 3,3 м, коридоров — 2,8 м. Минимальными могут быть лишь параметры подвальных помещений. Огромное значение уделено вопросам безопасности.

Школьную тему плотно освоили и девелоперы: 70% процентов покупателей квартир в жилых комплексах – это семьи с детьми. Так что пример Москвы может быть интересен включением в процесс обновления школьной архитектуры силами девелоперских копаний.

Так, компания А101, активно застраивающая территорию Новой Москвы, практически на старте своих жилых проектов сделала продвинутый школьный сегмент своим фирменным знаком. Проектная группа компании ориентировалась на опыт Скандинавии, в соответствии с этим построены четыре школы и пять образовательных комплексов (школа плюс детский сад). И по внешнему виду, и по планировкам все это мало напоминает обычные отечественные учреждения. Бассейны, компьютерные классы, хореографические, актовые и спортивные залы, аудитории разных площадей, лаборатории, звуко- и видеозаписывающие студии – в прошлые годы создали прецедент, которым последовали многие строители и старой, и Новой Москвы.

Еще один из примеров – строительство корпуса Курчатовской школы в рамках проекта City Bay на берегу Спасского затона Москвы-реки. В составе школы запроектирован IT-полигон, библиотека-медиатека, амфитеатр и пр. Архитектура здания отвечает стилю эмо-тех: здание имеет полукруглый, выступающий в виде волны главный корпус, вход в который осуществляется с бульвара. В Москве городскими властями школьное обновление поставлено на поток. Обновление охватит около 700 школ, в течение 2026 года реконструированы 100 объектов, в предыдущие 2024-2025 гг. – 55.

Полное переоборудование помещений внутри, новые цветовые решения, более дружелюбнее фасады – все это становится обычной школьной средой. Средой на каждый день.